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大班级组学期工作计划 二0一0学年第一学期 新学期的工作已经开始了，我们将面临着新的挑战。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。对于大班的小朋友，在学习和生活上都将有更高的要求，大班也将是幼小衔接的关键期，为更好的落实大班阶段幼儿的发展目标，制定本学期工作计划如下： 一、大班幼儿情况分析 大班大部分小朋友都有着活泼开朗的性格，待人热情有礼，同伴间能和睦相处、懂得谦让。喜欢并能准时地来上幼儿园。能用流利的普通话与同伴交流，口语表达清晰、丰富。接受能力有很大的的进步，思维活跃。升大班了，他们有了自己的主见，会大胆的和老师交流及讨论自己的想法，爱学习，懂礼貌，喜欢探索。小女孩喜欢参加艺术活动，小男孩喜欢体育活动与武术活动，整个级组的学习氛围非常和谐、温馨。小朋友们有着小主人的风范，喜欢做值日生。能主动做好值日生的工作。也已经形成了较好的生活卫生习惯和学习常规，98%幼儿能自己穿脱衣服，并会折叠和整理衣物。另外大班幼儿的常规较好，能遵守集体活动的纪律，进餐习惯也很不错，但是，也有个别小朋友的饮食习惯不佳，偏食、进餐速度慢；也有个别小朋友不能按时来园参加晨练活动。我们将针对个别幼儿进行有针对性的教育，促进每一名幼儿在自己原有水平上的提高，促进幼儿的更加健康发展。 二、学期重点工作 1、以《纲要》精神为指导，以“保护幼儿生命 促进幼儿健康”为前提。保教并重，提高教育教学质量，落实教育行为，促进幼儿的健康成长。 2、抓幼儿一日常规，促进幼儿良好习惯形成。 3、认真做好家长工作，家园携手，合作共育。 4、做好幼小衔接工作，为幼儿入小学奠定良好基础； 5、组织好《庆中秋、迎国庆亲子制作灯展》活动及《迎亚运》活动。 三、各项工作的具体内容和要求 1、保健工作 （1）“没有安全就没有一切”。我们将把安全健康工作放在班级一切工作的首位。加强责任心，树立高度的责任感，加强对幼儿的安全教育与指导工作，提高师生的安全意识及自我保护能力，杜绝事故发生，确保幼儿的安全健康。 （2）遵照《幼儿园工作规程》，严格执行幼儿园各项卫生保健制度。坚持每日两小时的户外活动，为幼儿提供集体与自由活动的时间与空间，加强对体弱儿的关心及护理，建立幼儿个案管理跟踪记录。严格消毒制度及疾病预防制度，降低发病率。为幼儿提供一个安全、舒适、清洁、卫生的良好环境，促进幼儿的健康成长。 （3）注重幼儿良好行为习惯的养成，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，加强对幼儿保护牙齿、视力的健康教育工作，进一步培养幼儿独立生活能力，为幼儿入小学奠定良好基础。 （4）、严格执行科学的作息制度,鼓励幼儿坚持参加每日的早操、早煅活动，按时进行每日两小时的户外活动，增强抗病能力，预防传染病的发生。 （5）、注意幼儿的生活管理，按时清洗消毒毛巾、水杯；按时进行室内紫外线消毒、玩具消毒，特殊情况增加消毒次数；认真做好每日的室内、包干区的卫生清洁工作。 此外还要加强对幼儿口腔、视力、听力的卫生健康教育工作；引导孩子乐意接受各项常规检查工作及保健预防措施；注意季节性疾病的预防。 2、教育教学方面 根据教育活动的需要，积极探讨园本课程的研究，加强对新《纲要》的学习，进一步转变教师自身的教育观念和教学理念，并落实在教育行为上。我们将结合大班幼儿的年龄特点和、兴趣爱好及个体差异来制定各领域的教育教学计划，使孩子们在轻松的氛围下积极参与活动。 健康领域： 1、能用适宜的方式表达自己的情绪。 2、学习整理床铺、个人物品及活动区，保持周围环境的整洁。 3、形成良好的睡眠习惯，教育幼儿保持个人卫生，服装穿戴整齐。 4、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道根据季节、天气和活动量的变化增减衣服。 5、了解饮食习惯与健康的关系，创造条件帮助幼儿学习正确使用筷子的方法，吃饭时细嚼慢咽，少吃零食、甜食、油炸食品和喝饮料。 6、了解感冒等常见病的防治知识与方法，引导幼儿懂得有病要及时治疗。 7、不到危险的地方玩。不做危险的事情，初步掌握应对常见意外伤害事故及自然灾害的自救方法。 8、积极参加多种体育活动，不怕困难，勇敢、自信。 9、、听指令灵活地变换走、跑、跳等动作的方向和速度；跟随音乐整齐、合拍地做轻器械操；掌握钻（侧面）、投掷（投准）、攀登等动作的基本要领，提高走、跑、跳、爬、钻、攀登等基本动作的灵活性；掌握沙包、皮球、绳子、圈等材料的多种玩法，并能与同伴合作，尝试创编新玩法。 数学领域： 1、、在实际操作中，感知实物数量摆放位置的变化，发现实物的数量不受位置的变化影响。 2、学习按群体计数的方法，比较发现按群体计数方法的快捷、简便，体验乐趣。 3、感知空间方位，复习方位上、中、下、前后、里外，学习以自我为中心的左右方位，并区分左右。 4、尝试从不同角度，按不同的标准进行排序。 5、进行排序的活动，发现事物的变化规律。 6、初步学习统计，学习用数字进行统计活动。 7、认识立体图形，能辨认长方体、正方体，能说出它们的名称和主要特征。 8、学习8以内的加减，并能正确地书写数字。 自然科学领域 1、创造条件认识在不同地区，不同环境生存的各种动物，并了解它们不同的生活习性。 2、认识植物的茎叶的不同形态及其在植物生长种的作用；了解种子的传播方式，萌发保护植物的意识。 3、创造条件了解有关太阳的基本知识和空气的性质、作用，以及它们与人类、动植物的关系；认识天气的变化、温度变化，了解雨、风、云的变化原因及其影响（如空气的性质作用，雨的成因等），认识自然的力量，形成保护自然的科学观念。 4、利用日常生活了解一些较先进的科学技术和科学产品，认识科学技术与人类生活的关系，科技发展的过程，树立科技应真正造福人类的观念。 5、创造条件了解人类生活联系密切的微生物，其形态、生长环境，与人类生活的关系，初步形成大自然中的生物链、生物链等生态环境的概念。 6、在生活和游戏中，了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。通过各种尝试活动和操作活动，激发对周围世界的探索兴趣。 语言领域： 1、主动、积极地倾听别人谈话，掌握别人谈话的主要内容，从中获取有用的信息；在各类活动中逐步学习和理解较复杂的多重语言指令。 2、能用较恰当的语言围绕各种的话题进行谈话，表达自己的情感并与同伴分享不同的感受；学习观察、理解图片或情景中主要人物关系和蕴含的思想情感，有重点地讲述中心内容。 3、乐意欣赏不同体裁，不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用；在理解文学作品人物，情节或者画面情节的基础上，学习理解作品的主题。 4、能与同伴共同分享图书阅读的心得，知道图画书画面与文字的对座关系，对图画书中的简单文字有兴趣，主动学习生活中常见的汉字。 社会领域： 1、结合生活，了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发爱父母、爱老师及其他长辈的情感。 2、生活和学习过程中，培养责任意识和任务意识，发展自信心和独立性。 3、初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。 4、了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事，培养初步的集体荣誉感和责任感。 5、主动、准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。 6、创造条件主动照顾、关心中班和小班的小朋友。 7、了解周围的社会生活，初步了解各社会机构成员的劳动以及其与人们生活的关系，引发尊敬、热爱劳动者的情感。 8、初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发爱祖国的情感。 艺术领域： 音乐 唱歌： 1、能较正确地咬字、吐字和呼吸，能正确地再现歌曲的歌词和曲调，并能用自然美的声音来演唱歌曲。 2、能感知、理解歌曲的歌词和曲调所表现的内容、情感，知道根据歌曲的特点进行相应的演唱。 3、学习唱弱起的乐句，能较恰当地表现乐曲的起止、首句重音。 4、初步学会领唱、齐唱和两声部轮唱，能根据不同的合作歌唱要求控制调节自己的歌声。 5、学习9－10首歌曲，音域一般在c—c 之间，最高到d。 律动活动： 1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。 2、基本能随音乐的变化改变动作力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。 4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。 5、按音乐节奏和风格较协调地做各种基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。 乐器演奏： 1、通过语言、动作、节奏、体态律动、声势、打击乐，培养对音乐的兴趣，训练节奏的应变能力及敏锐的节奏感； 2、能用节奏乐进行齐奏、轮奏、合奏及即兴伴奏； 3、能根据不同主题、内容、用四分、八分音符组成的节奏型编出四拍的短句，培养想象、判断、分析、综合能力，发挥想象力和创造力； 欣赏活动： 1．积极倾听、欣赏音乐和舞蹈。 2．初步懂得区分2/4拍、3/4拍和4/4拍的音乐，并能对歌曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等性质和变化做出直接的判断。 3．初步会欣赏中国民间音乐、舞蹈和世界著名乐曲和舞蹈，体验其中积极快乐的情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。 4．初步养成有注意情感参与的安静倾听、观赏习惯。 美术： 欣赏： 1、学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 2、学习欣赏并感受作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。 3、欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。 绘画： 1、利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。 2、表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简单情节。 3、注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。 手工制作： 1、熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。 2、用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。 3、用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。 4、用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。 5、用伸、拉方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。 6、学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简单的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并注意装饰美。 三、家长工作 1、我们将一如既往的遵循家园共育的原则，积极采取各种方式加强与家长的沟通，真正实现家庭、社会、幼儿园三位一体的有效教育。 2、家园园地每月更新内容一次,及时向家长宣传幼儿教育的新思想、新观念、新动态，也希望家长积极投稿，与家长、老师共同分享自己的育儿经验。 3、每周五班发放家园联系手册，及时让家长了解幼儿在园的各方面表现，并请家长认真填写，并写出家长的意见和要求以及孩子在家里的情况，每周一按时交回园。 大班是幼小衔接的关键期，作为大班级组的保教人员，我们深感到肩上的重任。我们将在园领导的指导下，认真执行学期工作计划，争取圆满完成任务。 广氮新村幼儿园大班级组
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