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中班级组学期工作计划 二0一0学年第一学期 暑期生活已经结束了，新的学期工作在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、中班组情况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上，认真规范幼儿的一日常规，加强常规教育，努力做好保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使幼儿在自己原有基础上都得到发展。 二、安全工作 我们始终都要把安全工作放在一切工作的首位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，做好晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。 三、保教工作： 以《规程》为指针，贯彻新《纲要》精神，根据幼儿园学期工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 四、教育教学工作: 健康领域： （1）感受和发现幼儿园生活中的快乐，学习用语言、表情等表达自己情绪的方法。 （2）提高保护牙齿和眼睛的意识，掌握保护牙齿和眼睛的方法；了解预防感冒等呼吸疾病的一般知识，知道参加体育锻炼对身体健康的好处。爱整洁，初步掌握保持衣物整洁的方法。 （3）了解水果、蔬菜与身体健康的关系，养成多吃水果、蔬菜的习惯，在进食中学习使用筷子的方法。 （4）远离危险品，不做危险动作，不到危险的地方玩，知道与父母走失后的求助办法。 （5）喜欢参加各种体育活动，通过体育活动养成勇敢、自信等良好品质，体验游戏的快乐。 （6）提高走、跑、跳、爬登动作的协调能力，学习钻、攀登、投掷等动作，提高平衡能力；尝 试多种体育器械的玩法，学习使用球、圈、棍等材料开展体育游戏。 自然科学领域： （1）结合自己的身体认识眼、耳、皮肤等外部器官和身体各组成部分的形态和功能，掌握保护身体的方法，养成正确的坐、立、行、走的姿势，初步形成生命整体的概念。 （2）创造条件认识各类动物的名称，典型特征与功能、生活习性，按动物的类别（鱼类、鸟类、哺乳类、昆虫类、两栖类）进行分类。 （3）结合幼儿园的环境，认识植物的种类、形态与基本结构，初步了解植物各部分的作用（根、茎、叶、花与果实）；学习种植、饲养一些易养易活的动植物。 （4）在不同的季节里观察春季和夏季气候的主要特征，及气候变化对生物和人类的影响。 （5） 创造条件认识水的性质、作用、水的三态变化及原因；雨的形成、作用和危害，知道水变污染的过程，形成节约用水、保护水源的概念。 计算： （1）通过实际操作，分辨大小、长短、多少、高矮、粗细，初步学习运用多种方法进行测量，并能在生活中运用相关的概念。 （2）学习巩固10以内数的认识，并能在生活中简单运用这些数字。学习正确判断10以内的数，学习按数量排序。 （3）学习运用方位词：上、中、下、前后、里外。准确描述出物体的方位，感知和学习时间的先后顺序。 （4）学习按物体大小、颜色进行分类，并学习二次分类的方法，统计它们的数量。 （6）学习做图标，做记录等统计数量的方法。学习发现物体排列的规律，按物体一定的规律进行物体排列。 语言领域： （1）乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能大方地在集体面前说话；能集中注意地听别人的谈话，学习用轮流说话的方式与他人交谈。 （2）能认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容；愿意主动在集体面前说话，能积极倾听别人的讲述，从中学习适当的讲述方法。 （3）在游戏练习中巩固发音，学习正确使用词汇和完整的句式与人交谈；能理解有多重意思的游戏规则，并及时做出相应的反应，尝试使用语言与同伴合作制定规则、展开游戏活动。 （4）积极参加文学活动，主动感知文学语言与日常生活的不同；能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化，并能运用自己已有经验，发起和参与围绕作品内容展开的讨论；能根据作品提供的线索，通过想象仿编或续编一个情节或一个画面。 （5）喜欢倾听他人朗读图书，愿意和他人一起阅读图书；能初步理解图书中的画面内容，愿意预测故事情节发展，并就图书内容提出自己的想法；初步了解图书的基本构成，愿意使用绘画或涂写等手段实现交流的目的，尝试合作制作图画书；在阅读过程中产生探索汉字的愿望。 社会领域： （1）初步了解自己和他人的异同，了解自己和他人的情绪，初步学会同情和关心他人。 （2）培养最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理。 （3）在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具。 （4）初步了解重大的节日，感受节日的快乐。 （5）初步了解诚实、守纪律的意义，并在成人的引导下学习遵守规则。 音乐： （1）学唱不同性质的歌曲（轻松活泼的、雄壮有力的、安静柔和的），会用适度美的声音演唱，歌唱时吐字清楚，节奏正确。会听前奏、间奏唱歌，整齐地开始和结束。并能在集体面前大胆独唱，音调准确。喜欢为熟悉、工整、多重复的歌曲编新的歌词。 （2）学习随音乐做简单的舞蹈动作，基本动作：手腕转动、踵趾小跑步、踏点步等，喜欢参与韵律活动。学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作力度、速度、节拍等。引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 （3）通过语言、动作节奏、体态律动、手势、打击乐，培养对音乐的兴趣，训练节奏的应变能力及敏锐的节奏感；能用小铃、铃鼓、舞蹈、大鼓等进行齐奏、轮奏、简单的合奏及即兴表演；。 （4）喜欢倾听和欣赏音乐和舞蹈，能感受与了解具有中国民族特色的简单乐器作品以及一些世界著名的简单乐器片断，喜欢倾听、欣赏周围环境的各种事物的形态，创造性用舞蹈形式表现出来。 美术： （1）欣赏日常生活中具体且有动感的事物，感受其中的美，培养幼儿的审美情趣。尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想像和情感。 （2）学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构；并学习利用多种绘画工具和材料作画，掌握其使用方法，体验其乐趣。能按自己的意愿，用不同的美术形式绘画自己听到的、看到的、想像到的事物，能用作品编成一段画。在老师指导下，会与同伴一起用自己的作品装饰美化生活环境。 （3）喜爱各种手工活动，正确使用各种材料和工具；学习图案粘贴注意色彩的协调美丽，体验对称感和平衡感；学习用面状材料按中心线折、双正方折、双三角折的方法折出简单物象；在小班基础上学习捏的方法，学习用平面泥工表现简单物象；学习剪贴，能正确使用剪刀，剪出方形、三角形、圆形和组合图形，并拼贴成画。 五、家长工作： 根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 广氮新村幼儿园中班级组 二0一0 年九月
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