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家园共育是幼儿阶段发展的重要教育方式之一,家庭必须与幼儿园的教育保持一致性,延续性,因此教师与家长的沟通交流就十分重要。我是从双方面开展工作的,首先是幼儿入托前与家长的交流;其次是幼儿入托后与家长的交流;下面将一介绍: 一、入托前的工作 从孩子报名的那一天起,孩子就是我们幼儿园的准幼儿了,所以要从以下几点做好家长的沟通工作,建立起初步的信任关系。 (一)半日体验活动 活动目的是引导幼儿提前适应幼儿园的环境,减弱人园焦虑感;协助家长做好幼儿从家庭到幼儿园的过渡期工作;让家长感受幼儿园科学的保育护理与合理的生活安排,感受幼儿园的优质服务。 活动形式有开展新生体验活动,时间约2小时左右,需要家长陪同参加;在课程的内容上以幼儿园的常规教育为主,如:玩游戏、体验排队、洗手、喝水、用餐等,使家长及时了解幼儿园的情况。 (二)家访 这是家园沟通的基本方式,老师一定要带着目的去家访,目的是了解幼儿的家庭生活环境, 重点是幼儿性格的了解及家庭教育方式;了解家长的教育需求;了解幼儿的基本特点及兴趣爱好;了解孩子的饮食特点及身体健康相关情况(包括有无过敏,是否需特殊照顾)等。 二、入托后的工作 孩子入托后,有很多的不适应,在初步建立家园信任的基础上,我们还要进一步与家长贴心沟通,,做好孩子的培育工作,以下分享我工作中的经验。 (1) 线上家长会 线上家长会的好处在于,在班微信群里与所有的家长共同分享,能有针对性的与家长进行交流。 (2)日常沟通 这是老师日常用的沟通方式,也是家园沟通最主要的方式。直接面对面的交流 (主要利用接送孩子,或者是有目的的约访)先肯定孩子的优势,再分析孩子的不足,给家长一些好的建议。例如,有些孩子入睡较晚,早上起不来,针对这个情况,教师要了解家长的作息时间安排,建议家长一定要给孩子一个良好的休息环境,保持休息场所的安静,温馨。 如果家长有熬夜的习惯,也建议家长先让孩子入睡,再进行自己的工作。电话沟通:如果孩子生病在家,第一时间要进行电话慰问,询问孩子病情。微信群:及时提醒家长天气变化情况,请家长及时为孩子增减衣物等。 (3)节日慰问 让家长感受到班级老师对家长的感恩之心,激发家长和幼儿的自豪感,带动家长与幼儿园携手,共同做好孩子的教育工作。
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