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就大多数儿童来讲，提前入学弊大于利。据调查，提前上学的孩子对上课、做作业感兴趣的只占18%，在班上成绩好的只占2%。专家指出，不足龄的儿童在生理和心理上都不如学龄儿童成熟。由于年龄小，大脑的兴奋和抑制机能还不够完善，调节、控制自己行为的能力差，很难坐在教室听一节40分钟的课，况且还需承担正常的作业。 由于心理发育不成熟，过早上小学的孩子不能很快地进入小学生的角色，难免会遭到老师的批评，导致孩子自信心受损，并产生挫折感，因而产生的胆怯、自卑、不喜欢上学等状况，将会影响孩子的学习及人格发展。
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