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家长对幼儿园的信任是孩子快乐入园的保障 最近，在一所幼儿园的新生入园中，我们看到了这样的一幕情景：一个外国家长放下孩子就离开了，在此过程中，孩子和家长都很快乐；几个中国家长，放下孩子后仍然依依不舍，有的想留下来陪孩子，有的站在幼儿园门口迟迟不肯离去，有的隔着栏杆不停地张望……。在接下来的场景中，更让我们感到惊奇的是，在班上年龄最小的那位外国孩子，不停地安慰着哭闹中的中国孩子。 我们几个在场的人对此做了分析，认为导致这一结果的主要原因是家长对幼儿园的信任度。这位外国家长 对幼儿园有充分的信任，他有意无意中传递给孩子的信息是：幼儿园里是安全的、快乐的、放心的，所以，他的孩子来到幼儿园是快乐的，开心的，没有焦虑的。而中国家长对幼儿园有千万个不放心，他们担心孩子吃不好、喝不好、睡不好，担心老师对孩子关心不到，……家长的这种焦虑也直接传递到了孩子的身上，孩子通过哭闹表达自己的焦虑。不知到这个案例能否给即将入园的家长一些启迪，能否给老师们开展家长工作提供一些思考。 在日常工作中，我接触的家长很多，我也比较注意观察每天家长接送孩子的场面，绝大多数家长送孩子到园后很快就离开，但确实有个别家长不但未能按时送孩子回园参加晨运，而且亲自把孩子送到班里，迟迟不肯离开，看着孩子吃早餐，孩子也看着妈妈，这样不但影响孩子吃早餐，还影响到其他孩子吃早餐，遇到这种情况，我总是不厌其烦的劝说家长离开。有的家长离开后，还会找机会给孩子“送”凉茶，毛巾，其实就是想看看孩子在班上的情况，其实就是很不放心，妈妈的这些行动确实让孩子感到很焦虑，造成这些孩子很依恋妈妈。别的孩子都能高高兴兴的回园，他总是做不到，我认为这不是孩子的问题，而问题是出在妈妈身上。遇到这样的问题，老师们也很无奈，我就抽空与这些家长进行面对面的沟通，让家长认识到自己的教育方法需要改正，不能象母鸡呵护小鸡那样对待孩子，应该适时放开，多让孩子跟老师、同伴交往，学会自己的事情自己做，尽快容入班级集体中，只要家长能配合教育，孩子就能在幼儿园快乐成长. 借用一句古话：“可怜天下父母心”，父母爱孩子，是天经地义的事情，不需要理由的，特别是中国的父母是把自己的爱都给了孩子，那是不求回报的爱，所以将幼小的孩子托付给一些陌生的幼儿园教师，许多家长表现出来自然不那么放心，尤其是对孩子照顾无微不至的祖父母，他们担心孩子的需要得不到及时的满足。由于对教师还缺乏信任，一些家长会将自己的不安有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他们极易受到暗示，成人的不安更加深他们对上幼儿园的恐惧。而孩子年龄小，他们缺乏独自离开亲人的经验，所以，他们害怕与亲人分离，担心离别后就再也见不到自己的亲人了，一些孩子甚至担心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不要自己了。家长要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子的教育要耐心些，让孩子感受到爸爸、妈妈十分疼爱自己。孩子入园后，爸爸、妈妈可以给孩子一个约定，“宝宝上幼儿园，妈妈上班，妈妈下班后就来接宝宝回家”，为了让孩子安心，家长一定要严格遵守约定，按时来园接孩子。
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