|
用爱心浇灌她 苗苗班 周老师 “老师，我们都是好朋友，我跟她一起玩。”正在玩玩具的可可小朋友对我说。看，她们玩的多开心！可可小朋友还不时地把她手上的玩具分给其他小朋友玩。回想起她刚入园时的情景，真是相差甚远…… 可可小朋友来幼儿园的第一天给我的印象很深刻。那天她父母与外婆一起送她来的。还没进苗苗班门口她就已经哭得稀呖哗啦了。一般刚入园的小朋友都会对新幼儿园感到好奇，都会待父母转身离开后才哭闹，而她还没进来就已哭成这样了。在与家长的交流中得知，可可小朋友从小都是在乡下长大，都是外婆在带她，只会说家乡话，在乡下上过20天幼儿园。她紧紧的抓住外婆不放，还哭的特伤心，我只能强行把她抱进教室里面去。 真是要抓头了，该怎么与她沟通？她满口说的都是家乡话，在我说了一堆好话之后，她无动于衷。我于是指手划脚的带她去认识她的毛巾以及杯子，我在想她应该是对之前上的幼儿园缺少安全感，所以要尽可能地让她感受到老师对她的爱，对她的关心，给她一个拥抱，帮她擦擦眼泪。呵呵，一个早餐过后，她已经安静下来了。 可是接下来的几天里让我们非要打起十二分精神才行。 仅来了两天后可可小朋友已不再哭闹了，但她攻击性很强，玩玩具时常一个人霸占很多，看到小朋友的玩具伸手就去抢，小朋友反抗时她拿起玩具便打，平时会无缘无故将小朋友推倒，在座位上时她前后左右的小朋友常遭到她的攻击。伸手去抓小朋友的脸、耳朵。在一个星期里天天都有小朋友变成花脸猫回家去。在这期间老师对她的说教并不少，但不知道是听不明白还是怎的，她依然我行我素。 这关系到小朋友的安全问题，必须对她及时进行正确引导。 我发现在餐前活动讲故事时，她特安静，听得津津有味。于是我便编了一个类似她这种案例的故事，对她加以引导。当然平时对她也少不了说教。 慢慢地她有了些许改变。抢玩具或打小朋友时会先看看老师，看到我正盯着她时，她便放手没再抢。看到她松手时，我只是对她微笑一下，让她知道她不抢玩具不打小朋友 凡事都有个过程。可可从进幼儿园至现在已有一个月了，在这一个月里她的改变很大，现在已经没再看到她有打小朋友抓小朋友的现象了，玩玩具时也学会了说：“能不能借给我玩一下？”或是自己主动分给小朋友玩。看到她现在能与小朋友友好的相处，我们真的感到很欣慰。 每个孩子身上都有优秀的品质，就看我们如何去发掘发现。对孩子的教育，我们永远不能放弃，特别是一些个性比较特别的孩子，需要我们更多的关爱和教导。
评论(共0条)
我要评论
|
正在保存评论，请稍候...