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让爱起航 小二班 赵老师 “教育没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育”。这是我们幼教工作者的至理名言。那么我们作为一名普通的幼儿教师如何把我们的爱传递给每位幼儿，让他们感受到我们的爱，让他们在爱的海洋中健康、快乐的成长呢？我认为这就要求我们教师要升华师德，提高教师自身素质，强化职业情感。 首先，什么是爱呢？爱是一种互动，它要求老师要把班上所有的孩子都看成自己的孩子去关心，去爱护他们。爱所有的孩子这对于我们来说可能是一个挑战，但是我相信我们可以通过言行去感染孩子，因为只要用心去做就会有收获的。在教育工作中，我一贯关心、爱护孩子，对有缺点、调皮的孩子，从不挫伤他们幼小的心灵，从不体罚或变相体罚，总是循循善诱、耐心说服，给他们慈母般的温暧。我曾接收过一个因受其它园师生歧视而转园的有自闭倾向的孩子，他三岁来幼儿园时，自己不会吃饭、喝水，不愿意自己大便。我们就专门带他熟悉幼儿园环境和同伴，有机会多和他交谈，玩一些他喜欢的游戏，使他感觉幼儿园不陌生。每餐象妈妈一样亲自给他喂饭，定时哄着说着让他喝水，在生活中一边又一边的和他说话，引导他说话，多给他一些指令请他拿取物品，而他基本上都能完成任务。同时也逐步适应班级的集体生活，慢慢熟悉了与他朝夕 最后，爱就是要赏识孩子。人天生就有一种有所作为、被人认可的需要，一个关爱学生的好老师要有一双慧眼，发现孩子的优点，欣赏孩子的美，并且从不吝惜表扬。一次区角活动，我指导建构角，引导孩子一起建构 “地铁城市”，当看到孩子孩子们插好的地铁、地铁标志、地铁售票点等，我总要乘机表扬他们，这是，燊燊跑过来拉着我看他的地铁，我一看，忍不住笑了，因为他的地铁有三个驾驶室，却没有门，我耐心说：“燊燊，你的地铁要有门，这样乘客才能从里面出来啊”，说着，我顺手给他的地铁开了几扇门，他撅起小嘴，生气地说：“我的是特制地铁，是最先进的隐形门地铁，我爸爸说隐形飞机是很厉害的，我的隐形门也是最厉害的”。听了燊燊的话，我忙请他向全班小朋友介绍他的隐形门地铁，并向小朋友展示了他的“作品”！最后我当着全体小朋友的面由衷地表扬了燊燊。 千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作者要爱幼儿、爱教育，做一个与时俱进的幼儿教师。
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