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网友“知心老师”在快报19楼网站上发帖说，看了《男孩穷着养，女孩富着养》这本书很有感触，深受启发。一位老师跟帖说：“我有个可爱的女儿。书中的观点对我有很大的启示。作为一个教育工作者，我对女儿各方面的培养也是非常注重的。现在女儿6岁，接受了许多有意识的和无意识的教育，如今她忙着学习电子琴、美术、声乐、英语、识字等，虽然也觉得累了点，但毕竟在同龄人中还是比较优秀的。” 男孩今后压力大所以管得要狠点 “穷养男，富养女”是古人的育儿理念，说的是穷养男儿好当家，富养女儿不愁嫁，如今这句话被人发散着想了想，写出这本《男孩穷着养女孩富着养》，近来在网络上火起来，各大教育书籍销售排行榜上，都名列前茅。 这本书从一对龙凤胎志强和姗姗的故事讲起。三岁时姗姗可以说出复杂的句子，口齿伶俐，常充当哥哥的发言人，因为志强还说不清自己要什么。四岁时兄妹进了幼儿园，志强如鱼得水，他喜欢上房揭瓦、下河摸鱼、爬树、满院子追逐。姗姗喜欢洋娃娃、毛绒玩具和厨艺玩具，还结识了好朋友。七岁时兄妹上学了。志强在学校也玩得很愉快，但读书费劲，写字出错，老师经常大声斥责他。姗姗的作文常受到老师表扬，几乎不用在语文上下功夫。 志强很小就能画出漂亮的小汽车，他的物理成绩也很好。爸爸很支持志强发展自己爱好，高中毕业，爸爸建议他报考建筑学专业。现在志强在建筑领域如鱼得水。姗姗在数理方面有困难，爸爸妈妈不要求她在这些课程上和哥哥一样出色，鼓励她做自己喜欢的事情，例如写日记。爸爸妈妈也让姗姗对自己充满信心。 作者安君杨认为，孩子性别不同，性格、潜能等方面也有差异，父母要选择不同的教养方式，不能男女“混养”。 男孩天生擅长抽象思维，不善于倾听，女孩天生喜欢交往，不爱竞争。这是他们与生俱来的特质，父母们要让孩子做自己擅长的事，健康自然地成长。 作者说，男孩天生自信、独立、有生机，当今社会男孩被寄予很高期望，长大后要承受事业和家庭两方面的压力，家长必须着重培养他们的生存和适应能力。 就这个观点，我们采访了杭州两位老师。 长寿桥小学凤起路分校的费迎春老师说，现在社会男孩压力大，家长对孩子的管教就得狠一点。费老师举了自己的例子，儿子小学三年级就独自坐车去上培训班。她说男孩的挫折教育是必须的，而且从小就要开始。没有经历过失败挫折的男孩是长不大的。 长江实验小学的乔晓云老师认同书中介绍的男孩应具备的品质：正直、诚信、坚韧、有担当，她说男孩子不经历磨练不行，只有这样才能胜任以后的工作。 女孩要有健康的心态不要轻易失去真我 书上说，“女孩是糖、香料和所有美好的东西做的”，作者认为女孩子要有一个健康的心态，一个温柔贤惠的性格，一个干净健康的身体，还要见多识广、独立，有主见、明智。清楚自己要的是什么，什么是自己真正值得追求的东西。从而能够坚守自己的信仰而不是被外界势力所左右失去真我。家长要做的是帮助女孩，让女孩真正释放出自己的潜力，做一个真正的公主，而不是别人思想的随从。 采荷中学的卢亚萍老师有个女儿，杭高高一学生。卢老师同意“女孩要富养”，她对女儿很宽松。女儿爱看书，初二迷上《士兵突击》，看完电视再买书、买光盘，卢老师没阻止，结果这本书看下来，“女儿有了质的飞跃”，卢老师说女儿第一次看到了情节后面的东西：坚韧、努力。女儿变了，渐渐有了主见，对未来有了规划。 作者说，“男孩穷着养、女孩富着养”这句话里的“穷、富”，不是单纯指物质上的，更多的是对他们品质的培养。“穷”是要让男孩经历艰苦和挫折，“富”是要让女孩开阔视野和见识，独立、有主见。
转载于：http://news.sina.com.cn/c/edu/2009-12-07/093616730607s.shtml
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