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您希望您的孩子在一定时间内能集中注意力做一件事，不半途而废吗？如果您希望，就要注意培养孩子的注意力。 注意力在各种认知活动中起着主导作用，不管做什么事，只要保持注意力，聚精会神，才能事半功倍。然而学前期的 儿童注意力稳定性较差，容易受外界刺激的干扰。因此，您应根据这个阶段孩子的身心发展规律与特点，为孩子创造良好的教育环境，有意识地培养他们的注意力，逐步延长注意的时间，帮助他们在日常生活和学习上养成认真、专注、爱思考的好习惯。 孩子注意力不集中的主要原因有： *对所学内容不感兴趣。 *家长的教育方法不恰当。当孩子全神贯注做某件事时，家长过多干扰致使孩子无法集中注意力。 *感觉统合失调，感统失调的孩子大脑指挥和控制能力很差，除做事情和运动举手举脚外，还难以长时间地坚持坐立，由于腰酸背痛，而不能参与该做的事情，出现了注意力不集中的现象。 *孩子的年龄越小，神经系统发育越不完善，注意力就越不易集中。因此您在安排孩子活动时，应注意动静交替，切忌一天到晚强迫孩子学习。 *给孩子充足的时间，让他去专注做完一件事，体验专注做事的快乐。 找到了注意力不集中的原因，我们就可以因势利导地教育孩子： *为孩子提供一个安静、无干扰的的学习环境，房间布置不要有太多的干扰物，物品的摆放也要整齐有序。 *在孩子专注做事时，家长最好也坐下来做些安静的活动，切忌在旁边走来走去，打扰孩子。、 *从孩子感兴趣的事着手培养孩子的注意力，如走迷宫、拼拼图、拼插积木等， *从简单的游戏开始培养孩子的注意力，逐渐加深游戏的难度和延长游戏的时间，如玩拼图、穿珠子、扑克牌、猜数量、找异同、快速说号码等游戏。 *在日常生活中有意识的培养孩子的注意力，例如对孩子谈简单的事情只说一遍，不重复；乘坐公交车的时候，马上回忆刚才经过的广告牌上的内容，包括电话号码；阅读图书后，复述自己最欣赏的情节。 *从1分钟注意力开始训练，孩子只要保持1分钟的注意力，就及时给予肯定，再逐渐延长至5分钟，10分钟。 *每次给孩子书籍或玩具的数量不宜太多。如果孩子专注时间很短，想更换书籍或玩具，您可以要求孩子说出这本书的内容或让孩子讲一讲刚才是怎么玩的，才能更换。 *对孩子进行感觉统合训练，准备一个直径25厘米左右的皮球，让孩子每天进行趴地推求训练。要求：双腿并拢伸直趴在离墙50厘米的地面上，抬头挺胸，双臂微曲于胸前连续推求至墙壁。每天坚持做100次，逐渐增多。
只要家长您能坚持培养孩子的注意力，孩子就能不受他人干扰，专注做好一件事。
ELE早慧稚幼园 2014年10月27日
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