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大班 第一节 1.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能面对花样图，运用“山羊公公摸胡子三点点诵”的动作模式，连续诵出“加加减减”四道一套数字算式和汉字公式; 2.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能把四道算式准确送进逻辑地图的四座房子里，并能看逻辑地图选衔接顺序朗读逻辑地图上的算式与歌谣相间衔接或者汉字式与歌谣相间衔接的句子; 3.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能用读横式的方法点读竖式; 4.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能人人操作，看花样图学山羊公公点诵，用读横式的方法点读竖式。 第二节 1.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能迅速准确边做手势动作边说“过十口诀”; 2.在6+5,7+5,8+5,9+5四组数量关系范围内，能用“过十口诀”手口一致进行总量为几十几的竖式进位加法计算，填写进位点和得数。 中班 第一节 1. 在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能在花样图内，数字三角架和汉字三角架上按节奏伴随画圈动作和手势动作完整连贯地说“几和几组成几”，“几可以分成几和几”及“什么和什么组成什么”，“什么可以分成什么和什么”； 2. 在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能熟练组装数字三角架和汉字三角架，能按程序进行圆点活字排版组成分解集体游戏，数字活字排版组成分解集体游戏和汉字活字排版组成分解集体游戏； 3. 在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能按要求进行活字排版组成分解桌面操作游戏。 中班 第二节 1. 在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能在花样图内，数字三角架和汉字三角架上按节奏伴随画圈动作和手势动作完整连贯地说“几加几等于几”，“几减几等于几”及“什么加什么等于什么”，“什么减什么等于什么”； 2. 在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能熟练组装数字三角架和汉字三角架，能按程序进行圆点活字排版加减集体游戏，数字活字排版加减集体游戏和汉字活字排版加减集体游戏； （3）在5+1,5+2,5+3,5+4四组数量关系范围内，能按要求进行活字排版加减桌面操作游戏。 小班 第一节 1. 能准确判断物体数目的大小，能根据“上大下小”的判断标准玩“对、对”、“错、错”的判断游戏； 2. 能面对“上大下小”的空格局，伴手势动作进行互逆性点诵：几大、几大，几小、几小，几比几大，几比几小。 第二节 1. 能准确的判断物体数目的大小，能面对“上大下小”的空间格局，伴手势动作复习互逆性点诵：几大、几大，几小、几小，几比几大，几比几小； 2. 能面对“左大右小”、“左小右大”两种相反的空间格局，在集体活动中正确的选择手势动作，选择相应的语句； 3. 能正确理解大于小于号的意义，能遵循“大口对着大的数，尖嘴对着小的数”的摆放要求正确安置大于小于号； 4. 能正确点读所建立的不等式； 5. 能根据所提供的桌面操作材料，自主建立不等式，并能遵循照规则建立的不等式。
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