|
阅读是孩子了解自然和社会，获取知识的一种很重要的方式。但是阅读不是仅仅局限于让孩子听故事，更重要的是还要看、说和想。 3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。不少家长都乐于进行亲子阅读，陪伴孩子度过美好时光，同时尽到父母教育子女的职责。那我们如何指导幼儿进行阅读呢？幼儿阅读时应该注意哪些问题呢？首先我们先说一下如何指导幼儿进行阅读：
1．看图： 充分引导幼儿仔细观察书中的图画，说出图中有什么。引导幼儿尽可能地把图中所有的信息都挖掘出来。为了激发孩子观察的欲望，家长可以说：“还有什么没有找出来呢？”“还有哪些我没有发现呢？”以此，让孩子去仔细观察，找出图中所有的信息。
2．说话：家长结合图画给幼儿讲述画面的内容，引导幼儿用自己的语言把图中所有的信息表达出来。家长可以给幼儿适当的帮助，帮助幼儿把话说清楚、说完整。
3．找字：引导幼儿找出与图画有关的汉字。如图中有棵大树，就带幼儿幼儿找一找文字中的“树”字，让孩子知道字宝宝“树”就是图画中树的名字。图中有“小猫”，就找一找文字中的“猫”字，以此将图和文字对应起来，培养孩子对文字有敏感性。
4．讨论：从故事或图画中寻找一个话题，引导幼儿讨论，与幼儿一起探讨图上没有，但又与之有关联的信息和内容。比如，可以提问：“小动物为什么笑了？”“如果是你，你会怎样？”以此，来提高孩子的想象力和发散性思维能力。
亲爱的家长，如果你能够按照上面的步骤，一步一步地引导孩子去阅读，相信，孩子的阅读能力定会大有提高。
现在我们看一下幼儿阅读时应该注意哪些问题； 1、挑选适宜幼儿阅读的读物 要进行亲子阅读，首先必须挑选适宜幼儿阅读的读物，也就是说必须考虑到孩子发展的年龄特征，了解孩子的认识水平。如果亲子读物太难，超过了孩子的理解能力，孩子就会产生畏难心理，难学、怕学、弃学；如果亲子读物太简单，孩子就会觉得没有意思，亲子阅读就难以持续。
2、采用活泼有趣的教育方法 要进行亲子阅读，要采用活泼有趣的教育方法，激发幼儿进行亲子阅读的兴趣，调动孩子阅读的积极性，积极阅读、积极思考，才能获得成效。
3、让幼儿体验亲子阅读乐趣 要进行亲子阅读，必须让幼儿体验亲子阅读乐趣。营造轻松活泼的阅读氛围，引导孩子欣赏书中的美图，聆听清脆悦耳的朗读，理解生动丰富的情节，挖掘潜藏的教育意义，鼓励孩子自主阅读，激发孩子思索，体验到成功的喜悦。
4、教幼儿养成良好阅读习惯 阅读习惯的养成是幼儿阶段早期阅读教育的关键。在进行亲子阅读时要培养幼儿仔细观察、标准发音、积极思考、复述、续编、仿编、创编的良好阅读习惯。
只要挑选适宜幼儿阅读的读物，采用活泼有趣的教育方法，让幼儿体验亲子阅读乐趣，教幼儿养成良好阅读习惯，就一定能够提高幼儿的阅读能力。
评论(共0条)
我要评论
|
正在保存评论，请稍候...