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幼小衔接——辅导幼儿做作业的6个技巧
2014-06-05 11:32
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很多人会讲到“孩子的好成绩是靠自己学出来的,不是靠老师和家长教出来的”,这是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上,而这种学习能力不是孩子与生俱来的,需要通过老师的教育,家长的辅导而培养出来的。因此,家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里智新超越教育和家长分享6个辅导孩子作业的技巧。

 

 

1 制定学习时间计划

养成抓紧时间的习惯,每天的作业开始前,要制定时间计划,每科作业的时间根据当天的作业量来制定,制定好了就一定按照执行。家长可以简单的画一张表格,写上科目,由孩子自己填上开始和完成的时间。孩子小的时候,家长可以进行一些指导,也可以做一些调整。每天的作业定好了顺序和时间,严格按照执行,完成一样,自己打一个钩。这样往往是孩子每打一个钩,孩子心里都会很高兴,有时也还会说,我哪样哪样作业还有一点点,赶紧做完我又可以打一个钩,我又可以轻松一些了,这样很快就可以养成抓紧时间的好习惯。 

、读题

孩子经常会犯马虎的错误,比如读题不认真,往往读一半,丢一半。针对这种情况,家长不要马上指出他的错误,让他自己再读一遍题目,这种时候孩子就会很认真的读题目,一读就会发现自己错了,有时对题目不理解清楚盲目做题的时候,可以要求他认真读题,读出声音来,并且读两遍,用铅笔圈出题目中的关键词,再做题。慢慢地读题稀里糊涂的现象就少了,很多错误也就可以避免了。

 

 

、检查作业

做完作业一定要检查,孩子年纪小的时候养不成检查习惯,就要求他做完一课作业后,大声地告诉家长,“我开始检查了!”,家长答应了一声,他就开始检查,检查完了主动告诉家长,“我检查完了,发现了几个错误,已经改了”时间长了,孩子也就习惯做检查了。要让孩子知道检查作业是做作业的一个程序,是必须的程序,不能省略。 

4、教会孩子做记号

作业本上对于不是一次性做对的地方要求用不同的符号标出来,作业本和书上可以有很多不同的符号,有的是代表写错过的,有的是拼音不对的,有的是多次都读错的等等,把这些都记下来,下次看到的时候等于是一个提醒,也是复习的一个重点。

 

 

 

、课外学习

制定一个课外阅读计划,分解到每天,比如每天读一篇好文章,一个人物故事,一个知识性故事。开始孩子也不愿意读课外知识性的书籍,成天就是漫画PARTY。家长就从他喜欢的内容着手,孩子有时问的问题,你可以告诉他,妈妈也不懂,这个问题十万个为什么里有,你自己去查吧,家长接下来就把他喜欢的动物篇的【十万个为什么】放在他能看到的地方,要他每天都要读一个,慢慢地也就成习惯了。 

6、作业签字

对于孩子的作业,家长只管签字,对错由孩子自己负责。但这要看孩子自己是什么样的孩子。只管签字,这对于年龄大的和自觉性强的孩子,还可以,但对于没有很好的学习习惯的孩子未必就是好事,多少还是需要家长的督促。正确的做法是,对检查后又改过的作业,一定要让老师有所了解,签字时简单的把情况写下来,哪些地方做的不对,同时在作业本上做上相应的记号,这样老师才能了解孩子学习的真实情况,有利于老师把握在校期间的教学,参考及辅导。

 

智新超越教育立志让好习惯成为家庭快乐的源泉!  

 


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