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新幼儿入学适应环境的注意事项 新生入园的问题一直是家长和老师所关注的，为此家长和老师都做了大量的工作，在幼儿园里每年都有大量不同形式的亲子活动，帮助孩子尽早的适应幼儿园这个新环境，作为幼儿园的老师我想给家长提几点小的建议： 1、家长要注意自己的语言技巧：孩子由一个小的环境一下子进入到大的集体环境中，对幼儿的适应能力确实是一个挑战，家长有顾虑也是在所难免的。但有的家长不注意语言的技巧，反而影响孩子的适应进度，如有的家长在接孩子的路上总是询问这样的问题“你在幼儿园里吃得多不多呀？、在幼儿园里有没有小朋友欺负你？老师有没有批评你呀？”家长此时可能没有注意，但你已经灌输给孩子不良的信息，3岁左右的孩子说话总有接尾音的习惯，如吃没吃饱啊？ 没吃饱，小朋友有没有欺负你呀？有。其实这些话中很多是不可信的。家长这样询问问题，反而加大了孩子对幼儿园的恐惧心理，在他们心中幼儿园是一个可怕的地方，吃不饱，还受欺负。 家长应多询问“幼儿园里小朋友多不多？ 玩具多不多？ 老师好不好？幼儿园漂不漂亮？ 让孩子多回忆幼儿园美好的一方面，以便让孩子对幼儿园产生美好的印象。 2、在家长奖惩孩子方面也应注意：有的家长在孩子没有上幼儿园之前总会说“你再不听话我就把你送到幼儿园里去，让他们老师狠狠地批评你”殊不知你的一句话让孩子知道幼儿园是可怕的，教师是很凶的，当孩子真正步入幼儿园时，已形成在孩子脑海中的关于幼儿园的印象就会浮现在面前，孩子便会产生拒绝上幼儿园的行为。 3、家长可以在上幼儿园之前或者是刚刚上幼儿园，带着孩子主动地和幼儿园老师交朋友，让孩子信任老师，知道幼儿园老师是和蔼可亲，美丽善良的，另外也可以带着孩子到同伴小朋友家做客，这样孩子进入幼儿园就不会显得很孤独，至少还有朋友一起玩 4、除此之外：家长还应做好幼儿自我服务能力方面的准备。在入园之前孩子基本上能够进行简单的自我服务，如会自己穿脱衣服，系鞋带，进餐。能够清楚地表达自己的要求和想法，愿意与人交往，因为如果孩子连基本的自我服务的能力都不具备，那在幼儿园里孩子会显得很被动。导致产生对幼儿园的恐惧心理。
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