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设计思路：自抛自接球是中班体育活动目标中一项基本动作的练习，通过自抛自接球的练习，锻炼幼儿手眼协调、身体协调等各方面的能力。因此我以上山打板栗为线索开展情景式体育活动，又通过情景中的锻炼“打板栗”的本领，并运用各种大小、轻重不同的球引导幼儿反复练习自抛自接球，练“体”练“心”、的全方位培养幼儿。
活动目的：1、培养幼儿通过假象的情景，自愿愉快的与老师一同锻炼身体。
2、发展幼儿手眼协调能力。
3、学习手眼协调的自抛自接球。
活动准备：CD播放机一台、5号篮球20个、小纸球60个、筐子20个、3号篮球4个、粘耙球4个、纸球4个、布球4个、流星球4个、大筐子3个
活动过程：一、准备活动
1、 与幼儿一起跑步入场。
2、 快乐律动热身。
二、基本活动
1、 用5号篮球练习接反弹球的本领。
2、 用5号篮球练习接抛接球的本领。
3、 用其他各种不同的球练习抛接球的本领。
4、 用筐子练习本领抛接球。
5、 游戏“打板栗”
三、结束活动
1、 送“板栗”
2、 总结活动。
活动反思：打板栗对于城市的幼儿来说没有生活经验，在活动前要有准备关于板栗、板栗树介绍的相关资料让幼儿了解。活动的重点是自抛自接球，利用双手抛球打板栗这一情景来引导幼儿学习。活动的难点是多种形式的锻炼抛球，利用选用大小、形状、轻重不同的“球”锻炼抛接。
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