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一、设计背景：
一次回乡下度假中，我看到一群乡下的孩子挤在河边看鸭子。那鸭子一会儿钻进水里捕鱼，一会儿愉快的戏水。那憨厚可爱的模样逗的孩子们哈哈大笑。这种情形在大城市里，可能公园才能见到。为了孩子们获得更多体验，我设计了这个小鸭子秋游记。孩子们不但可以自由的走轮胎，钻山洞，走平衡等等，还能够从小培养自我探索的意识。
二 活动目标：
1、感受扮演小鸭子捉鱼和摘果子的乐趣。
2、提高双脚纵跳的能力。
三 活动准备：
1、材料准备：鸭子头饰、小鱼玩具若干、模拟小河 、小篮子 ，各种果实模型。
2、场地布置：布置捉鱼游戏场景、检查轮胎体能场安全。
三 活动过程：
1、引入角色
●今天天气好吗？（好的！），啊——！是秋天到外面游玩的好日子，（戴好鸭子头饰问）你们看我像谁？（鸭子！）真聪明！我今天来做你们的鸭哥哥，你们来做小鸭子，我们一起去秋游好吗？（好的——！）你们叫我什么？（鸭哥哥），你们是什么（小鸭子）（师幼呼应、强化角色）
2、扮演角色、活动身体（轮胎区体能场）
●小鸭子们——！跟着哥哥出发吧！ 嘎嘎嘎、向前走、摇摇尾巴、乐哈哈、东瞧瞧西看看、捉条小鱼、玩一玩、、、、、、（带领做几个小鸭子生活模仿动作，音乐伴奏）。
3、到游乐场运动
●哇！我们到了这么好玩的游乐场了（轮胎区），有小路，石板桥、平衡木，小山洞，小鸭子们——！我们自己来玩一会儿吧！可要注意安全啊！
●幼儿自主探索走、爬、钻，教师观察指导，重点运动安全。
4、花果山游戏城。
● 哇，我们这里有一个大玩具，我们来看看上面有什么不同？——原来上面有很多果子。
●“哇——！”这里有许多小鱼哦！你们来看看澳！这里有红黄蓝三种小鱼。（引导幼儿观察、边看边说）山的上面有果子，山的下面有小鱼。你们想不想捉小鱼呀？（想），你们想不想摘果子呀？（想）
●你们先来跟着鸭哥哥练练本领，再去玩好吗？
●来！双脚向前用力跳远，跳高！（边讲解边示范）。
●幼儿四散沿小河跳跃，教师观察指导。
●奥！我们本领练好了，请小鸭弟弟去花果山上摘果子吧。请鸭妹妹跳小河捉小鱼吧！大家一起出发吧！请你把小鱼放在相同颜色的篮子里面和果子放在指定的篮子里面。
●幼儿四散跳跃捉小鱼、摘果子教师观察指导。
（根据幼儿游戏时的现状，特别是情绪和呼吸，掌握重复次数和活动时间）
5、送小鱼
●啊！我们捉了这么多的小鱼，你刚才捉了几条小鱼？引导幼儿相互交流。（你捉了几只小鱼，都捉了什么颜色的小鱼
●我们的鱼篓里都是我们捉来的小鱼，把他送到我们的食堂好吗？（好！）
●师幼分别抬着鱼篓愉快地离开场的。
反思：这是一节以小鸭子外出游戏贯穿全过程的课，时刻都充满了童趣，这要求我这个组织者要真正成为孩子们伙伴。孩子的欢声笑语是给予我最高的奖赏，也是最终目标，解放思想，放弃一切传统的观念，因为此刻我就是孩子们的大哥哥，好伙伴。
小鸭子捉鱼在乡下是很常见的一件事，但是在大都市就是难得一见的新鲜事，以此为主线，下鸭子们玩游戏的本领可大了，不但能走平衡，钻山洞，跳圈圈，还能挑战铁索桥。走着走着发现有大玩具和小河，河里还有鱼，大玩具上还有各种水果，孩子们更加兴奋了，分组摘水果和捉小鱼是高潮部分，也是孩子们最开心的时刻，在安全的前提下去玩，适当调整孩子的情绪，防止情绪失控。——很快，小鸭子们就开开心心的送果子和小鱼回家了！
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