|
一、幼儿情况分析：
大班幼儿跑、爬、平衡等能力都已发展得较好，因此适合开展综合的、较为紧张激烈的体育游戏，以满足他们生理和心理的需求。另外，结合安全防火和生存教育，我设计了体育与心理教育相结合的这节体育活动。
二、活动目标：
1、能根据当时的情况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。
2、树立安全防火和逃生自救的意识。
3、体验积极、愉快的情绪和成功的喜悦。
三、活动准备:
1、知识准备：观看安全防火，逃生自救的录像。
2、材料准备：垫子六张，录音机一部，铁架四个（高70——100CM常用于压腿）
四、活动过程：
1、在音乐中，师生一起做轻松欢快的热身操。
2、（1）引入主题：“爸爸，妈妈有急事出去了，小朋友一个人在家，突然房子起火了怎么办？”
（2）引导幼儿讨论，知道火灾时不要慌，不要乱，应该打电话报警，提问：电话号码是。。。。。。
（3）不好了，火越来越大。
3、“我们要用最快的速度冲出去！”（根据情况，正确运用跑、滚、爬、跨等动作）。
（1）火已经把两边的通道烧得很烫，我们的身体不能碰到两边的墙。（快跑）
（2）火势越来越大，通道越来越小，怎么过？（侧身跑）
（3）不好了，天火板掉下来手了，怎么过？（手脚着地爬）
（4）天火板越来越低了，怎么过？（匍伏爬）
（5）横梁也掉了下来，快逃！（侧身滚、跨越）
小朋友们真勇敢，通过努力，我们终于得救了。
4、启发幼儿进一步在不同火灾情况下如何自救：假如有一段地面都是火，但这段地面又是我们的必经之路，怎么办？
5、“我们拿来了4条铁管，从这段有火的地面通到了安全的地方，我们如何利用它来自救？”幼儿自由想办法利用铁管到达安全的地方。
6、通过尝试运用最好最安全的办法大家都到达的安全的地方。 如在铁管上面爬；双脚站在铁管上走；在铁管下面倒着爬；双手撑在铁管上，臀部坐在铁架，两腿分开跳着过。
6、在音乐中放松。
7、小结，延伸，知道更多火灾逃生自救的常识。
|
正在保存评论，请稍候...