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 记得和孩子第一次感受奥尔夫的时候，就让我有一种想象的憧憬，心里一直子在打个问号，这不是老师平时上的音乐课吗？可当你在整节课欣赏下来的时候，您会发现——让孩子学习奥尔夫音乐，是从多方面培养孩子对音乐的兴趣、也是提高孩子的音乐素养，所以是许多家长的希望。 但孩子接触奥尔夫之后我也从网上多去了解这门内容的知识，觉得奥尔夫带给我们有很多开心快乐的一面。
因为我觉得奥尔夫音乐教育体系在这样的情况下，来到我们身边，它的理念显得那样新颖、超前，尤其是深受孩子们和我们这些家长们的喜爱。它使孩子们有了一种崭新的体验音乐、表现音乐、表现自我、强调与人合作的音乐教育方式。 另外， 他是德国音乐家、教育家奥尔夫非常强调原本性的音乐教育理念，运用孩子所熟悉的音乐元素，如：语言节奏、生活的各种声源，以和声的方式来进行音乐素养的训练，让孩子们通过游戏的方式，让自己体验音乐中的音高、节奏、力度、速度等音乐要素，帮助他们学会听音乐，同时，他也让孩子们发挥想象力和创造力，积极创造出各种很具个性特色的表现方式，去表达自己对音乐艺术的理解。在奥尔夫特制的音乐乐器乐队合奏中，在非常元素性的合唱中体验艺术的魅力，在自己动手制作乐器和集体为故事、寓言、画面配音乐的活动中，享受成功的喜悦和找到自信。奥尔夫音乐教育的所有活动，都充分体现了既强调个性发与创造力培养，又强调与人合作与协调能力的培养的教育思想。 不难想象，我的孩子在寓乐寓教的音乐活动中，感受和体会音乐要素，在学习和积累中增加音乐素养，在即兴和创作中培养创新能力，做音乐的主人而不是奴隶，是多么快乐和自信的事情。 所以我觉得音乐教育带给孩子的首先应该是快乐，其次才是其它，否则，孩子们只会远离它。音乐素养的提高并不是学习一种乐器演奏技术所能获得的，但音乐素质的提高却可以帮助孩子更好的学习乐器和演奏作品，这是肯定的，让我们的孩子多一点机会去接受奥尔夫音乐教育吧！是让孩子们在轻松、欢乐中感受到音乐来自生活、无处不在、无时不有，感受自己的智慧和力量的时候了。
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