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幼儿园环境布置的启思
班级：B2班 姓名：王淑媛
环境是幼儿生活学习的场所，是一个愉快，充满情趣的天地，它的作用不容小视。每个教师都希望把周围的环境布置得美一些，装饰的漂亮一些。但如何装饰，却有好与不好的问题了。幼儿园活动室的美化是整个环境布置的重要部分，它属于装饰美，装饰美作为一种美的形态，虽说千变万化，多种多样，但仍有规律可循。如果我们有着一定的美学知识和审美的理论基础，就能恰到好处地做到锦上添花，赏心悦目。布置好幼儿园的环境，对于孩子的成长与发展是十分重要的。
一、提倡就地取材，废物利用
俗话说，美无处不在。幼儿园的活动室的环境布置，是有各个主题的，不是一成不变的。那么我们在布置环境的时候，就要注意材料的使用，加上活动室环境的取材范围很广，那么我们就地取材就不失为一种很好的方法。我们还经常带领小朋友收集生活中的废旧物品，比如旧包装纸，旧挂历，各种瓶罐等等，在老师的启发下，幼儿利用废旧材料制作手工，面对这些漂亮的作品，孩子们收集废旧物品的兴趣更浓了，这不仅启发了孩子们的思维想象，因才思艺，而且还增强了他们的环保意识。
二、环境布置要注意色彩的运用
色彩能够影响人的情绪，每种颜色的运用都会产生不同的视觉效果。所以在布置环境的时候要结合本班的自然条件，幼儿对色彩方面的心理特点来布置。
三、注意活动室环境的趣味性和教育性
幼儿园的环境其实就是一种无声的语言，给幼儿创造了一个温馨、优雅、舒美的环境。一个与教育相适应的良好环境，不仅达到了对幼儿心灵塑造、情感倾注的目的，同时，为培养祖国跨世纪的创造性人才，打下了良好的基础。作为幼儿园老师，我们尽自己最大的努力，从为幼儿创设一个整洁、优美、寓教于乐的生活环境开始。愿大家共勉！
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