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如何看待“组织幼儿外活户动的重要性” 幼儿园的孩子个个天真活泼，聪明可爱，作为他们的老师感到特别高兴，孩子最开心的时刻是在户外活动中。丰富多彩的户外活动，孩子们不仅锻炼的体质，而且他们的观察力、想象力，语言表达能力，社会交往能力等方面，都得到了很好的发展。下面是我组织孩子们进行户外活动中的一些感想。
—、好玩的大型玩具
我园为小朋友提供了各色各样色彩鲜艳，功能齐全的户外大型玩具，小朋友在玩的过程中顺利地掌握了爬、钻、攀、蹬蹬技巧。开始有些胆小的孩子不敢从滑梯上滑下来，不敢从山洞钻过去，随着玩的次数的增多，和模仿胆大的同伴，慢慢的这样的情况没有了。小朋友都能很顺利地去玩各种玩具。有时，玩具的人口和出口只允许一个孩子通过，小朋友就自然地知道一个一个地走，不能挤。有时碰到前面一个孩子有困难，如，爬不上去或下不来，后面的孩子会去帮他一把，每当这种时候，老师就会及时表扬孩子的言行，这样，小朋友就能意识到，集体活动时要遵守规则，要互相帮助，要勇敢的孩子，同时也提高了交往能力。
二、生动活泼的体育游戏
在户外活动时还有体育游戏也是大受孩子欢迎的，就是利用各种体育器械、垫子、平衡木、拱门，皮球等开始各种游戏，在这些活动中，小朋友的跑、跳、钻、爬、投等基本动作得到锻炼和发展。比如：在“熊猫吃竹叶”中，小朋友扮小熊猫通过过草地（爬垫子），钻山洞（钻过拱门），最后到达小树林，摘到竹叶。小朋友在活动中能够克服困难收获成功。在玩球玩圈的游戏中，小朋友能通过拍、滚、抛、转、跳等动作掌握一些技能技巧，在活动中体验与同伴合作、交流的快乐，同时锻炼孩子坚强、勇敢的意志品质。
三、加强安全教育，增强幼儿自我保护意识
丰富多彩的户外活动，是孩子受益匪浅，但活动范围较大，幼儿四处分散活动时，教师的视线应该确保顾及到每个幼儿，这样老师才能保证每个孩子在活动中的安全，时刻提醒孩子们不挤不推，并教给孩子们一些游戏技能，如：手要抓牢、脚要站稳、头不能碰到硬物，从上往下跳时，脚尖先着地等，增强孩子的自我保护意识；活动的同时还要做好保健工作；活动前减衣服，活动后加衣服，在活动中随时注意调节孩子们的运动量，教师坚持四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈，发现问题及时指导和帮助。
在户外活动中，幼儿既得到了大自然所赋予人体所需要的“养分”，又能在大自然的活教材中轻松、愉快的主动学习知识、发展肢体协调能力，很明显，户外活动充分展示了它的教育作用和教育价值。
为了促进幼儿生理、心理、个性得到全面的发展，为以后的发展打下良好的基础，我们应该创造更多的户外活动机会，让孩子们在户外活动中快乐成长!
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