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只要有进步，就是最大的收获
女儿黄兰婷是我们的开心宝贝，女儿给我们家带来了很多乐趣和快乐，所以，我的育儿“经”验就是只要女儿健康的成长，每天都开心，快乐就好。正是在这种顺其自然、没有刻意教育目标观念下个，我和孩子相处得非常轻松快乐。
创造良好环境，寓教育于无形，孩子从出生就无时无刻不在用听、视、嗅、味、触感受周围世界，所以，在生活中我们特别注意营造正面影响的氛围，满足孩子的生理、心理需求，让孩子在快乐中成长，当孩子渐渐地长大，我们就有意识地给她看动画片、讲故事，提高她的学习兴趣感，感知外部世界，扩大知识面，同时潜移默化中提高了她的理解能力、语言表达能力。有时女儿会把动画片中语言、词汇用作日常说话中，我们及时给予表扬、夸奖。女人在这种鼓励下，慢慢养成了很强的语言表达能力。在C1班的2010年元旦联欢会上，我发现了女儿很有表演才能，每个节目她的表演都很认真、很出色，我马上给有女儿赞扬，我们还给她创造条件和机会，报名参加了幼儿园组织的舞蹈班，有亲朋友相聚，就鼓励（结不勉强）她给大家表演一些节目，女儿在大家的夸奖中更加努力的展示自己，我们就是这样常用赞赏的语言、羡慕的神态鼓励她，慎用批评语言，这样女儿非常开心。
孩子和我是朋友，我是孩子的玩伴。我在孩子面前总是“低”姿态，与她做朋友，一起学习做游戏，没有家长威严。孩子信任我们，犯了错误（其实很少有孩子故意犯错，大都是出于无知、好奇）办了“错”事也不胆怯，更不说谎（一般来说，孩子说谎都是被迫的）不需要用说谎话自我保护，她知道爸爸妈妈最爱她，包容她，和父母在一起让她轻松、自由。
我们给孩子当学生。上幼儿园后，在包老师、戚老师、欧老师的教育下，女儿学到了很多知识，他回家后总是炫耀，我们就当她的学生，她就像小大人似的当“老师，还模仿老师的表情、语言、动作，把一天新学的知识教给我们，通过这个过程，使兰婷产生自豪感，成就感，大大提高了其学习兴趣，同时才，也是对她一天新学的知识复习与巩固，，一举两得。
看到孩子每天都在进步，从不敢提出上厕所，到主动自由地入厕大小便；从不敢大刷洗碗勺，、、、、、、对此我们很欣慰，也感觉到孩子的健康成长倾注了老师们的大量心血，孩子们不可能做到让人满意，但只要有进步，旧时最大的收获！我们与女儿共成长，在这一过程中，我们都是受益者，共同感受生活的美好，我们非常感谢女儿，带给我们这么多快乐！更感谢老师们的辛勤付出。
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