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幼儿的语言教育观，又称全语言教育观，通俗来说，提倡幼儿教育语言的完整性。幼儿阶段的语言教学活动，包括故事教学活动、诗歌教学活动、散文教学活动等，本学期，我园结合党庆祝100周年活动，进行了诗歌教学活动。 每个年龄段，幼儿语言发展目标是不同的，我园老师，根据幼儿的年龄特点，进行了针对性语言活动。 小班：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；能有兴趣地运用各种感官，按要求去感知讲述内容；能够完整地说出一句话。 中班：能集中注意力，耐心地倾听别人谈话；能大胆地在集体面前前，朗读诗歌。 大班：通过观察、理解图片、情景中蕴含的主要人物关系和思想感情倾向；在集体面前讲话态度自然大方，语言表达流畅、不停顿。   
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