幼儿园开学工作感想

“人面不只何处去，桃花依旧笑春风”。2010年9月，我又回到了离别半年之久的工作岗位，一切的一切都是那样的熟悉，园长的亲切指导，同事的热心帮助，让我很快的进入工作的氛围，但以往熟悉的脸孔已不在此了，迎来的却是一张张天真活泼的新脸孔，这让我对幼教更执着。

     新学期让我感触最深的还是这一群孩子，班上33个孩子，十来个是新生，班上幼儿的活动规则是不成方圆的，无论是上课还是做早操，孩子们想干嘛就干嘛，没有规矩可言。上课时这个说要喝水那个说要尿尿，更让人哭笑不得的是，有孩子居然站着尿裤子了，也有午睡醒了，睁大眼睛在尿裤子，真是该说的时候不说不该说的时候就大声的嚷嚷，老师也会经常忙的团团转。后来在新生情绪稳定后，要求孩子在进行每一个活动都要学习听从老师的指挥，不随意走出座位或课室，课后一定要喝水和入厕，课堂上尽量走出活动室。对孩子制定了规则老师们就要长期以往，持之以恒，对表现好的有进步的幼儿给予及时的肯定和表扬，以激发别的幼儿学习模仿的积极性。孩子在进行活动时能自我控制，集体监督，规则就这么一项一项的建立起来了。

孩子队伍的排列也很让人头痛，由于幼儿自理能力锻炼的比较少，事事都有老师家长的帮忙，如：把幼儿分成四队，第一，第二、、、、、、、，大部分的孩子在排队时，排列了几次，再让他们排还是找不到位置的，不知道自己是哪队的。每次排队老师就要拿着名单表来对队列的名字，发现了这个问题，自己静心想想有什么办法能让幼儿记住直接的队伍呢，也许幼儿对数字比较模糊，可能记他们喜欢感兴趣的物体会好点，于是把幼儿分菠萝、草莓、苹果、香蕉四队，呵，还真管用，孩子对水果特别感兴趣，很快的记住了自己的队伍名称，能听到指令就立刻排好四路纵队，老师在也不用对名单一个一个叫了。孩子排队快了做早操就更认真了。

此外，日常生活中，多锻炼幼儿语言的表达能力，要求幼儿用普通话或英语和老师同伴交流，学习用较完整的语言表达自己的意愿。

一个月下来，通过老师做了家访工作，组织幼儿不断的练习，家园共同配合，幼儿的各方面都有所提高了，上课的时候会主动参与活动，举手回答问题，有初步的集体合作意识了，相信我们大家会一步一个脚印不断的提升自己，完善自我。

                                      洪丽娟

                               2010年10月15日