时间过得特别快，转眼间2011—2012年度下半学期的教学工作即将结束，本人已经来到这个大集体工作快一年了，去年刚来幼儿园工作的情景还在脑海中深深印记。

    在平日的工作时间内，我们无时无刻都要留意，观察幼儿的言行举止，特别是小朋友大家一起玩耍的时候，他们还不太会分辨事情的正确或错误；往往会很容易出现打架等行为。老师时刻都要及时制止和教育，并妥善为他们解决问题，特别是幼儿的安全问题更是重中之重，要时常教导他们那些行为是安全的，那些时危险的。

    在上课时，小朋友都非常喜欢用游戏的形式进行学习和互动；多鼓励和表扬去激励每个孩子，无论做到了如何小小的进步，老师都要及时给予表扬，在语言方面多训练孩子大胆去讲，多引导幼儿要耐心做好每件事，多训练他们的专注能力和动手能力。

    在日常的常规方面，我深刻体现到“物以类聚，人以群分”；不同性格特点的小朋友都会有意识地去找和自己志趣相投的小伙伴一错金起玩。这使我总结出一个经验：要想班里常规和纪律管理得更好，首先要针对个别调皮的小朋友进行教育和管理；在未分两个小小班之前，幼儿间存在年龄上的差异，在我的观察中，就算是同一年出生的幼儿，上半年出生的比下半年出生的无论是在常规，纪律，理解能力，注意力，动手能力等各方面会强一些。在分开成两个班后，因为同一个班上的小朋友各方面都比较接近，管理和教学更容易让全班同步，所以进步亦比较明显。

    作为小小班的老师，我们要给每个幼儿母亲一般的关怀，细心，爱心，耐心。还有几个月他们就要升上小班了，望着他们一天一天的成长，一天一天的汲取知识，一天一天地进步，我感到无比的欣慰。而更多的是觉得自己责任重大。

                               小小A班  钟  惠  娟

                                          2012-6-20