主题活动体现了整合教育观，强调知识经验在幼儿生活和游戏中的横向联系，围绕一个中心展开的主题活动是一张横向联系的知识网。主题活动可以使区域活动更具有探究性，许多幼儿正是在区域活动中积极探索各种来自主题活动的问题。主题活动中的重要学习内容需要在区域活动中延伸。教师如果适当地调整区域活动的目标，提供有关资料，就能使区域活动开展得有声有色，有助于幼儿整理、巩固、创造性地再现各种感受和经验，甚至会引发幼儿一些更新更深入的学习活动。

             本学期开始，我们区就开展了“主题教学与区域活动融合的研究”，虽然我们幼儿园也是处于刚刚起步阶段，但为了“抛砖引玉”，我们幼儿园在2015年6月17日向我镇的小组姐妹园公开了“主题教学与区域活动融合”的现场观摩活动。观摩活动让参加的老师有所收获，同时我们幼儿园也收集了不少宝贵的意见，从而使这次现场观摩活动达到了双赢的效果。